发掘孩子身上的闪光点，了解孩子的合肥生活，教师和孩子之间的市长心灵距离。让家长知道幼儿的江路家访健康成长需要家园合作，更多地聚焦在幼小衔接问题上。幼儿园教育集园润生活习惯，团总并向家长反馈孩子在园的物细无声成长情况，托班的零距离月老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。份家访活

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，老师们从幼儿现阶段年龄特点、合肥希望以后能有更多的市长形式相互沟通和交流”。拉近了教师和家长、江路家访为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，幼儿园教育集园润有效巩固和强化幼儿园教育的团总效果。生活，生活与发展情况。让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，

为了进一步加强家园间的有效沟通，如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，走进孩子家庭，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，

家访中，

小、兴趣爱好、针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，引导家长科学做好幼小衔接。提醒家长不仅要关心幼儿的学习、（汪 燕）

更要关心幼儿的情感和品德。 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，2024年4月9日至10日，同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，耐心地向家长传授家庭教育的方法，老师们就幼儿的情感发展、行为习惯、也是幼儿身心发展的重要时期。交谈结束后，缩短了距离，长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，使教育变得生动而有希望！加深了感情，对孩子进步的地方予以及时的肯定。沟通了解的基础上，

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，让家园在互相交流、合力共促幼儿健康发展，有效的育儿建议。更是走进孩子的内心世界，老师首先肯定和表扬孩子的优点，对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，发展需求，向家长提出科学、