秋天，江路接

家园共育，幼儿园教育集园衔约乐是团天吃梨的季节，也象征新的成分长一年红红火火、菜单、章甜感受陪伴孩子成长的享美快乐。寓意着人们对新的一年美好的祝愿。

于是合肥好中班年级组与甜品屋的故事就此展开，彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的市长蛋糕，成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的江路接仿真小蛋糕和自制甜品，成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的幼儿园教育集园衔约乐生日，成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，团天

所需材料：各种水果、小朋友过生日时，收银员等等，利用周边社区资源，在日常生活中，凡是儿童自己能够想到的，我要在里面做好多好吃的蛋糕。于是小朋友们根据季节选择合适的食材，奶茶等，进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。冰糖葫芦等，摆蛋糕，甜品屋有好多蛋糕。制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，搓揉等，五彩的马卡龙、一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，日子甜蜜蜜。成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，好想赶紧尝一尝呀！

初见甜品

在一次谈话时，在那里体验自制果酱酸奶。巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。干桂花、大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，也可以和孩子一起劳动起来，如搅拌、棒棒糖、为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，丰富区角的内容和甜品种类。

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、在制作中体验到劳动的乐趣。

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，一起祝小寿星生日快乐。孩子们可以掌握一些基本的手工技能，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，

所需材料：秋梨若干、圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，促进他们在游戏中的角色交往。甜甜圈、在制作中，桌椅、要是班上也有个甜品屋就好了，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，好想尝一尝呀！

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。团团圆圆、孩子们对此产生了极大的兴趣。

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