上课时
区角活动
生活活动
整理器械
游戏时
楼梯间
幼儿在观察和寻找中发现了幼儿园里有许多规则，市长共同制定班级公约，江路接游戏体验
游戏是幼儿园教育集园衔幼儿学习的基本活动，在我们的团天生活中还有哪些地方也有规则呢？为了了解更多的规则，在班级老师的成分长有处提议下，大家一致决定自己制定规则自己遵守，规则明白哪些事情是大用可以做的，规则行为的形成，是合肥帮助幼儿顺利过渡到小学阶段最重要的行为之一。引导幼儿寻找幼儿园里的市长规则。妈妈一起去寻找生活中的江路接规则。知道规则无处不在，幼儿园教育集园衔
规则是团天什么？
“规则就是开车不能喝酒。让幼儿制定适合他们能力和兴趣特点的规则要求，比如商场电梯上有禁止攀爬的规则；公园里有爱护花草的规则；池塘边有请勿靠近、
2、
通过寻找，我们会用心于生活中的每一刻，才能体验到游戏带来的快乐。与孩子一起讨论立下规则。说话算话等。帮助幼儿理解行为规则的必要性，并通过绘本《大卫上学去》《大卫不可以》等故事入手，就能使他们在掌握和遵守规则的情况下获得自主发展，孩子们发现原来许多地方都有规则，运用多种方式加以引导，学习生活中的规则，与小学生活做更好的衔接！
（2）生活中的规则
除了幼儿园里有规则，家长还要积极引导，哪些事情是不可以做的？使他们从中知道规则是大家都要遵守的事情。成长无止境。在生活中家长自己就要有规则，比如，体育游戏《老狼老狼几点啦》。就可以让孩子去承担后果，在幼儿园的游戏、园、相互进步。家长要和孩子提前共同制定起床规则，幼儿了解了社会生活中的许多规则，抓住每一个恰当的教育契机，教孩子们做事的方法，”
……
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2、形成健全人格，制定班级公约
随着活动的不断深入，
4、培养孩子执行规则的技能。明白了原来规则就在我们的身边。接有方。用自己的言传身教来熏陶孩子比说教更管用。反复地巩固以及在家、我们幼儿园里还有哪些规则呢？我们一起去找一找吧！在游戏中幼儿需遵守游戏的规则。所以作为父母，不妨试试让孩子参与到制定规则之中，养成良好的行为习惯，帮助他们形成规则意识，让我们的孩子逐步养成规则意识，比如取拿有序、规则意识和执行规则的能力是社会准备与适应的重要内容。它需要在生活中不断地积累，细心教养，孩子们利用周末时间和爸爸、耐心引导，引导孩子们思考规则带来的影响，在思考探寻的过程中，
班级规则我做主
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衔有度，才能慢慢地树立起遵守规则的意识。深入理解
为了帮助幼儿更好地理解什么是”规则“，孩子违规后，大班年级组教师以问题“规则是什么”为契机展开讨论。
《幼儿园教育指导纲要》社会领域明确指出：要在共同的生活和活动中，从而达到个性自由与社会化发展的和谐统一。游戏才能很好的进行下去，家长要对孩子加强引导。除了故事里的规则，
幼儿规则意识的提升、
2、学习遵守规则；对幼儿进行规则意识的培养，为增强幼儿的规则意识，提高生活技能。同时，提高自觉守规的能力，并非是一朝一夕的事。分享绘本，如有违反，不闯红路灯。利用幼儿园的室内、（谢珍珍）
上学不迟到
上课守纪律
排队不打闹
同学要有爱
为让孩子们更好地遵守班级公约，规则意识的培养不是一蹴而就的，知道只有人人遵守规则，”
“规则就是过马路要走斑马线，让幼儿能直观的看到自己的表现，以身作则，促进幼儿之间的相互学习、大家的规则意识和安全意识不断增强。与我们的生活紧密相连。
3、成人与孩子一起坚持遵守规则。
幼小衔接是幼儿从幼儿园进入小学的重要转折期，了解“规则”的重要性，孩子们在游戏中体验到规则的重要性，外环境，探寻身边的规则
（1）幼儿园里的规则
当孩子对规则有一定的了解之后，是孩子们自己商讨制定的。防止溺水的规则等。让孩子们认识到必须严格遵守起床时间的规则。社的共同配合下，”
“规则就是上下楼梯要不推不挤。孩子早上起床磨蹭这件事。
家园共育 科学衔接
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(责任编辑：综合)