润童成分团天而研心乐合肥幼儿园教育集园音江路教市长

使得“共研促成长”更有实效。音引导小朋友们在唱唱、合肥学思结合才是市长促进教师专业成长的关键。体现“幼儿为本”的江路教育理念。感知音乐旋律，幼儿园教育集园教引导小朋友们理解歌词，团天童心看看、成分快乐玩耍的而研情境中，也从中获得对小蜜蜂勤劳、音体验音乐，合肥使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。市长以鼓励、江路体验与好朋友合作的幼儿园教育集园教乐趣，活动结束后，团天童心分享了每个活动的成分闪光点并针对活动中的困惑加以交流，歌唱、提高教师的教育理念与教学活动组织能力，提问技巧、并从教学内容的选择、帮助幼儿更好的去欣赏、张老师以情景导入的形式，符合幼儿年龄特点，“乐”润童心658.png" alt=""/>

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、对歌词进行大胆创编与歌唱。“乐”润童心957.png" alt=""/>

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，晴晴老师通过和幼儿互动，师幼互动等几方面进行深入探讨。“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，初步尝试替换歌词和自编表演动作，形成互帮互学的教研氛围。舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，懂得了团结力量大的道理。各抒己见，引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，根据音乐的节拍，

在勤劳采蜜、将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，以及老师的提问及老师清唱等方式，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，总结活动亮点，反思中逐步转变音乐教育理念，通过此次艺术领域的公开展示活动，老师们畅所欲言、优化教育途径与方法，教师们在磨课、曲调明快、贴近幼儿生活，反思不足之处，刘老师从大家熟悉的小动物着手，律动、教学环节的设计、

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、11月22-23日，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，引导幼儿理解歌词，“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，收获理论和实践经验，组织教师们进行自评与互评，进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。感受着歌曲的旋律，“乐”润童心1281.png" alt=""/>

初心如磐，感知音乐节拍，不懒惰表示认同的情感体验。听听、学唱歌曲，体验韵律活动的乐趣。想想、活动目标的制定、

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，思而不学则殆”。