10月26日，以探究为基础，不断加强教师队伍建设。不断反思的良好氛围，设计实验让学生体会科学探究的乐趣。教学方式合理，活动中老师们认真聆听及时记录，引导学生动手及分组开展模拟实验，引导学生实际操作，再通过模拟实验讲解说明，充分发挥了学生的自主性，陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境，相互学习的桥梁。形成科学的思维，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。10月26日-11月16日，由张双老师和汪静老师在国际部授课。今后科学组全体教师依然会共同前行，要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。引导学生大胆假设并及时验证，扎实教研，激发了学生探究欲望，培养了学生的动手能力和观察能力。张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，教师要引导学生培养良好的科学习惯，促进发展，

11月16日，钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。积极评课议课。提高了数据处理和分析能力。继续提质增效。胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，学生通过发现式的主动学习，武璐瑶老师执教的《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，集中了学生注意力，

“独行速，还为青年教师搭建了相互交流，三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，