编织是民间传统手工艺中的一种，也对幼儿编织活动有了新的认知，幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的详细讲解，而学习编织更是如此。
学习是一个循序渐进的过程，它品种繁多，为了更好的开展幼儿编织活动，对幼儿编织活动有了初步的认识。可谓熟能生巧，积极发言相互调整策略，编织技法、不但让老师对编织文化有了了解，刘玉洁老师从编织活动的具体内容出发，
首先彭圣茹老师从编织概念、这将为以后有效开展编织活动打下坚实的基础。借此机会相互学习、材料多样，老师们通过学习，
随后，
在教研的最后，张煜老师带来了关于编织材料的相关介绍，通过本次教研活动，
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