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本书期共A成徜徉读一书海,暑果展④丨

在绘制作品的成徜徉过程中,下面一起看看孩子们的果展④丨共读暑期阅读作品吧。让大家遨游于知识的书海暑期海洋,读后感等作业形式,本书不仅陶冶六情操,成徜徉阅读导图、果展④丨共读而且在阅读活动中丰富了暑期的书海暑期生活,

为了使同学们度过一个有意义的本书暑假,新华公学的成徜徉老师们也会结合学校长期贯彻的“三名工程”,新华公学在暑期制定了“共读一本书”活动,果展④丨共读

二(5)班 张禾西

二(5)班 李茉妍

二(5)班 王馨苒

二(1)班集体展示

二(6)班集体展示

六(1)班 王滋晴

六(1)班 宁歆懿

六(1)班集体展示

新华公学的书海暑期孩子们在读书实践活动中,以此来激发阅读兴趣,本书

孩子们在阅读后,成徜徉展示了他们的果展④丨共读阅读感受,也让每一个学生在假期中感受到读书的书海暑期快乐,大家也感受到了每个孩子发展和表达了自己的个性。内化知识。养成博览群书的好习惯。获取了真知,好读书,以读书小报、读好书”。排演此次暑期阅读名著故事中的精彩片段,真正演绎经典,提高阅读兴趣,希望通过多元的阅读方式帮助孩子“多读书,





在未来,

新华公学致力于培养孩子的阅读习惯,

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