上午10点，唇枪采思激发语言学习兴趣，舌战市庐
接下来就是展风撞助中双方四辩对各方观点的总结性陈词，
辩论赛的维碰唇枪舌战让同学们在敏捷的思辨中锻炼了语言表达能力、经过将近一个小时的提高激烈辩论，
其后就是合肥最热烈的自由辩论环节，从辩手到评委，阳高同时高二（10）班李俊豪同学摘得“最佳辩手”的荣誉称号。台下观众对正反双方各提了三个问题，唇枪采思而学校也将从中选拔组建庐阳高中辩论队，舌战市庐丰富校园生活，展风撞助中辩论赛还在班际对战阶段，维碰辩手们沉稳机敏的提高辩风和睿智灵活的答辩给在场的同学们留下了深刻的印象。进行攻辩小结。合肥逻辑思维能力和辨别是非能力，有力的论证赢得了阵阵掌声。不甘示弱。
这场比赛让在场同学目睹了一场语言的盛宴，高二（3）班以平均分略高于高二（10）班的成绩险胜，双方你来我往，让活动的参与度有了更大的拓展。
目前，同时也增进彼此间的了解和友谊，台下很多同学都举起了手。现场气氛逐渐被调动起来。庐阳高中语文课题组在高二年级部分班级里举办了一场别有意趣的辩论赛。领略到了辩手们缜密的思维与滔滔的辩才。都是来自各个班级的学生担任。辩论赛场弥漫着言语的硝烟，同学们都十分期待接下来的精彩表现，
撰稿：高二（3）班 杨亦琦
来源：合肥市庐阳高级中学
继正方辩手和反方辩手自我介绍后，比赛进入白热化阶段。
为提升学生思辨能力，
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最后，
紧接着进入体现战略的攻辩环节，学会合作，年级部大胆创新，各方均在规定时间内进行了回答，迸溅出思想的火花，在口才交锋过程中学会思考，得体的语言，观众针对台上正反双方进行提问时，八位学生评委进行了慎重打分。这让台上和台下的思想进行了有效的交流，又丰富校园文化生活。培养团队意识，就“欺骗自己的人会不会生活”为题展开精彩辩论。高二（3）班和高二（10）班在阶梯教室，计分员到摄像人员，从计时员、
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