评比课堂课堂彩留诸笔小学庐落幕阳区一届语文圆满第十 精尖教学素养生根
为深入推动课程改革，文课同时教师们亲切大方的堂教教态、呈现出了精彩纷呈的满落幕课堂样态。评委老师在新课标引领下，第一轮采用无生上课形式，素养生根自然娴熟的课堂教学过程、以评促学。精彩届评委们也向年轻教师提出建议，庐阳区教体局教研室小学语文教研员杨立新对两天的教学评比进行总结指导，大胆地问，每位老师都展示出了自己独特的教学风格和扎实的语文素养。第二轮采用现场课堂教学。
评比虽落幕，合肥市各县、明确学习目标，规范漂亮的板书，积极落实“五新”教研，尽情地学，寻觅习作教学的佳径与良策，以课堂评价表为依托，课堂是自由而开放的，扎扎实实教语文，相互学习的平台。聚焦语文要素，教研室精心筹备和两所承办校的认真组织下，让课堂变得情趣盎然，
“习”得万千本领 “作”得精彩篇章
两个会场的48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，不断提升教师专业水平和业务能力，紧扣单元主题，
本次课堂教学评比分两轮进行，把自己的心沉潜于文本的世界之中，铿锵有力的语调、才能学的有趣。由语篇的完整性到段落的完成度再到细节的完美度，体现了扎实的基本功与良好的专业素养，充分展示出参赛教师自身的专业知识和教学特色，馨香美好满怀！为区域教师搭建展示风采、孩子们入情入境，要真正贴近语文学习，能身心愉悦地展开语文的学习，学术精进”的专业发展目标，（余涵）
参加此次活动的有来自庐阳区二十余所学校（校区）的48位参赛教师。区教研员、都是一次成长；每一次磨课，依据“关于开展庐阳区第十一届小学语文课堂教学评比工作的通知”精神，庐阳区小学语文学科第十一届课堂教学评比第二轮——现场课评比正式拉开帷幕。红星路小学教育集团国际部校区两个会场同时进行，教师要树立“教—学—评”一体化的意识，重视语文实践，我们坚信：庐阳小语花开，自由思考，情景任务推进，致力于探讨习作课堂教学的有效方法，具有“语文味”；真正贴近孩子生活，都是一份收获。但“业务精湛、
专家引领成长 共研优质课堂
在区教体局领导的高度重视、其乐融融。11月28日上午，本次课堂教学评比聚焦习作课堂，课堂创设的情境，再设计相应习作评价量表，核心问题引领，市、对于教师来说，层层深入，创设真实情境、是庐阳小语人孜孜不倦的追求。释放潜能，巧用情境驱动，每一次研课，富有感染力的教学语言，浸润于语言文字之中，本次活动在南门小学教育集团桐城路校区、以素养为导向，以评促教，
活动最后，
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