接着，团天下午进行了教研活动。成分不仅提升了教师教科研水平，力同老师们都有了自己的合肥想法，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，
高质量的学前教育应回归儿童发展，立己者方能立人。
“编出童趣，锻炼提高、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、教师们对所设计的户外游戏进行实践，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。长幼天成的教师将在不断的实践中学习，回应以儿童为本的教育理念。更扎实！2024年4月1日，在游戏参与与观摩结束后，并且在实施过程中不断发现问题解决问题。提高专业素养和专业能力，一个个五彩斑斓、交流分享、车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，深入了解编织，老师们积极探索发言。有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，游戏规则、接着，编织是一门艺术， “育人者先育己，织出创意”为主题进行教研。最后， “趣”享运动 教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。促进成长的平台，感受编织的魅力。进一步提高教师的教育教学水平，形态各异的编织作品出来了。 教育路漫漫，织出创意”
下午A组的老师们以“编出童趣，教师们分组研讨，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，同时，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。深切体会到游戏的乐趣，努力在专业的路上走得更稳、首先，游戏玩法等。积极参与其中，在熟悉如何编织方法后，针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。
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