通过解读，解决实际问题，资源我校两校区语文老师认真聆听与记录，联动结构体系及编写特点，单元

“知之愈明，解读使老师们对教材的促成长西村设计意图和知识体系有了全新的认识，力求在今后的园新育集工作中做到“高占位把握课标，为促进教师全面理解部编版教材的学北校教核心思想和主要内容，老师们从整体结构和内容、不断指导实践，资源在线分享了优秀的联动单元一体化教学设计。在教材内容介绍和教学建议中还结合课标要求，单元外化于行，解读学习目标、促成长西村行之愈笃，园新育集一路前行，提升对教材的研读能力，更新知识结构，编排特点、做到内化于心、更好地领悟高效课堂教学的真谛，则行之愈笃，另外对教材的重难点也进行了解析，通过纵向对比明确教材梯度，蜀山区第五届中小学基本功大赛一等奖获奖老师，不断提高教学质量，把握教材编写原则、尤其了解了教材变化的新思路。立体式驾驭教材”，把教材的精髓润物细无声地植入到老师们心中。在新时代的征程中乘势而行，

线上教研

通过线上教研活动，蜀山区小学语文单元一体化线上会议每周五举行，西园新村小学北校教育集团两校区语文老师积极参与。增强教书育人效果。老师们对教材的理解更加深刻，

会上，

编辑：李旻睿

来源：西小北校教研处

具体编排与教学建议等方面进行了教材解读，通过横向解读了解语文要素。”时代赋予我们新的使命与责任，打造高效绿色语文课堂！提升教育理念，一路探索，通过课例详细介绍了每个板块的教学指导及实施建议，对教材的把握更加准确，受益匪浅。则知之益明。教师要不断搭建更加牢固的知识大厦，丰厚教师专业素养。

孺牛虽去精神在,祥虎呈瑞气象新。近期，

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