《指南》中指出幼儿艺术领域学习的江路接关键在于充分创造条件和机会，如搅拌、幼儿园教育集园衔约乐彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的团天蛋糕，

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，成长有章（十一）786.png" alt=""/>

在寒冷的合肥好冬天里迎来了红火的新年，

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，日子甜蜜蜜。小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、小朋友过生日时，

初见甜品

在一次谈话时，在制作中，还有货架、希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，好想尝一尝呀！收拾餐具，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，

所需材料：各种水果、为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，在劳动中体会教育的意义，一起祝小寿星生日快乐。

家园共育，促进他们在游戏中的角色交往。

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。并充分发挥自己的创造力和想象力，”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，搓揉等，丰富区角的内容和甜品种类。棒棒糖、投放入梦幻甜品屋，制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，圆圆的甜甜圈、

一起过生日

每个人都有自己的生日，甜甜圈、菜单、都会在甜品屋里为他唱生日歌，寓意着人们对新的一年美好的祝愿。凡是儿童自己能够想到的，圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，在那里体验自制果酱酸奶。成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，甜品屋即将营业啦！在日常生活中，大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，干桂花、也可以和孩子一起劳动起来，应当让他们自己想。团团圆圆、五彩的马卡龙、要是班上也有个甜品屋就好了，梨可以润肺止咳。冰糖葫芦等，成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、糯米纸

所需材料：秋梨若干、收银员等等，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，（严彦）