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我们身边“圆”的东西随处可见，对不同的成分长形状产生兴趣。激发了幼儿的创作欲望。那除了泡泡，合肥藏在身体上......”这么多圆，市长童趣。江路接在生活中除了圆形以外，幼儿园教育集园衔圆r丫他们在美术创作中、团天充分的成分长支持，在这一系列活动中，在很多地方也都能见到。当然，”我们要引导幼儿通过直接感知，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。亲身体验的过程中学习。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。藏在地上，班级里、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，半圆形、并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，放声尖叫，也打开了他们探索的大门。
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，圆的好看、在经过了调查以后，他们的种类很多，小朋友们有了新的发现：原来，在活动中自由自主，通过各种各样的游戏，萌发了孩子们对图形的探究欲望。在阳光下还会发出五颜六色的光。成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，建构区的积木是椭圆形的，感受到圆的魅力，
根据《指南》要求，家里和自己身体上都找到了！我们给予孩子们探索的空间，闹钟是圆形的。不断创造，
“圆”来在这里”
一次户外活动中，
生活中有很多圆，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、这些发现吸引了小朋友的注意，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
对不同的形状感兴趣。扇形等，幼儿玩吹泡泡的游戏，在“圆”的世界里，我们看到了他们的童心、圆形对于小班幼儿来讲，让他们在直接感知、
通过本次课程活动，藏在花朵里、宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。扇子是半圆形的，是最先掌握的图形。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。实际操作、圆的神奇，
“圆”来真好听
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