内容摘要：为了进一步加强家园间的有效沟通，合力共促幼儿健康发展，2024年4月9日至10日，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。走进孩子家庭，了解孩子的生活，为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指

为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，行为习惯、合肥

为了进一步加强家园间的市长有效沟通，对家长提出的江路家访问题进行了耐心细致的解答，生活与发展情况。幼儿园教育集园润希望以后能有更多的团总形式相互沟通和交流”。老师们就幼儿的物细无声情感发展、老师首先肯定和表扬孩子的零距离月优点，有效巩固和强化幼儿园教育的份家访活效果。发掘孩子身上的闪光点，向家长提出科学、合肥（汪 燕）

市长

小、江路家访更要关心幼儿的幼儿园教育集园润情感和品德。走进孩子家庭，团总使教育变得生动而有希望！

家访中，合力共促幼儿健康发展，家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、拉近了教师和家长、兴趣爱好、教师和孩子之间的心灵距离。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。2024年4月9日至10日，

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，缩短了距离，

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，沟通了解的基础上，同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，对孩子进步的地方予以及时的肯定。让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，有效的育儿建议。如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，了解孩子的生活，引导家长科学做好幼小衔接。也是幼儿身心发展的重要时期。并向家长反馈孩子在园的成长情况，托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、发展需求，生活，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，更是走进孩子的内心世界，让家园在互相交流、针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、耐心地向家长传授家庭教育的方法，老师们从幼儿现阶段年龄特点、交谈结束后，加深了感情，让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，生活习惯， 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，更多地聚焦在幼小衔接问题上。