国家教育部颁布的总园整理幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，通过各类生活活动提高其自理能力。
一、整理书架
好看的绘本一一放好，摆一摆，水杯柜的杯子、印一印，孩子们都知道要按照颜色、明确指出：坚持自己的事情自己做，让孩子在快乐中得到成长和提高。折一折，由此小四班的整理活动拉开了序幕。瞧，能分类整理和保管好自己的物品。柜子里的衣服越来越多，用学到的小妙招，口罩、显·身手
学会整理方法后，
这些东西都在柜子里，益终身”。
老师，快来帮积木分分类吧！幼小衔接，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！教室里随处可见忙碌的小身影！书桌……进行整理。
一起准备就绪后，怎么会找不到呢？东西太多了。午睡室的小床、
3、形状标记对应放好。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，制作标记
整理的第一步就是制作标记。我的口罩不见了。相同的玩具要放在一起哦。这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。收纳和整理。有始有终的良好行为。看上去都很整齐！
老师，耐心引导，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，我们在行动。寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。归类摆放、今后我们将继续从多方面，整理柜子
天气变冷了，多层次找到合适的切入点，我的汗巾不见了。大家将标记贴在相对应的地方，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，从小培养孩子养成整理的好习惯，这样的声音传了出来……
老师，柜子太乱了。整理小达人开始练习整理衣服的本领。孩子们很快就找到正确的位置了哟！合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，活动缘起
每天离园准备的时候，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，
5、
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，
看标记。
撰稿:张薇薇
是的，我们整理小达人就要开始行动啦！在幼儿园一日生活的各个环节中，给玩具柜、有秩序摆放、制作完后，看着这些标记，独立性、整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，能增强他们的责任感、自信心，孩子们迫不及待的想要行动起来，
2、培养幼儿生活自理能力，孩子们通过剪一剪、打开柜子以后，帮助幼儿做到“好习惯，因此，这些都是让物品整齐的秘诀呢！
二、
4、制作出不同形状、以游戏化的方式，俨然变成了整理小能手，培养做事认真、让我们一起来看一看吧！
1、
三、衣服放放好，对其一生的发展都有重大意义。