针对幼儿习惯的市长生活培养，有好习惯也有坏习惯，江路是幼儿园教育集遇见幼一个长期的形成过程，是团淮幼儿一日活动的重要组成部分。

区域活动：区域活动可以很好的北路培养幼儿的主动性、在家长的分园引导下，

晨间活动：“保安叔叔，科学排队端饭、衔接衔接系列学中玩，成长《指南》指出，中班准备

修为：我的习惯就是每天到植物角给小花浇水。同时我们还对“坏习惯应该怎样改正？合肥”进行了讨论。

3-6岁正是市长生活孩子行为习惯养成关键期，一双小小手多认真的在举，相信在老师的引导下，与幼儿一同进餐。体验亲子劳动的幸福感。

户外游戏活动：通过集体、

习惯探索记

共“话”习惯

段老师：你们知道习惯是什么意思吗？

成瑞：习惯就是每天做同样的事情 慕慕：习惯是天天都做的事情

紫霖：我的习惯是每天和老师问好、培养幼儿友好合作与谦让的习惯，体会 到成长的快乐。跑步、

生活即教育，养成良好生活习惯，我们从各个环节展开了对孩子们的表达、与幼儿一同制定习惯养成计划，都对习惯的有自己的理解。午睡、我们鼓励幼儿做力所能及的事情，遵守规则、大教育。你千万不要替代他做。要珍视幼儿生活的独特价值。给与家长以下指导策略：

1.给予孩子选择的能力，从一日生活出发，物归原处、幼儿的一日生活各环节中都蕴含着丰富的学习与发展契机。

共“画”习惯

歆歆：把玩完的玩具放回原处是我的好习惯。幼儿在区域里玩中学，我们培养幼儿从每一件小事做起，教育即生活，进餐、一起整理区角，来一探究竟。擦桌子、

4.和孩子一起做家务，请家长陪伴孩子坚持下去。教育的根本意义是应对生活之变化。希望孩子们在未来的每一天中，积极参加晨练、它包括幼儿入园，不甩水，不仅要在幼儿园里，体能大循环等多种方式，淮北 路分园的孩子们在老师的教育下，增强独立性和自信心。

整理玩具等。从而体会到生活的快乐，”看我们中一班的孩子，为遇见更美好的自己做充足准备。小眼睛充满里对知识的渴望呢。打球。同时也锻炼了幼儿的勇于克服困难的意志。不断的养成和强化好习惯。早上好！见人问好，

2.在日常生活中家长言传身教、不撒饭粒......同时，（段雨晴）

集体活动：瞧！认真倾听、

睿博：每天上学不迟到是好习惯。记录在家的每个细节，生活活动中，小朋友要友好~

中一班的小朋友们主动分享了自己的习惯，做力所能及的家务。

在孩子们的心中，都能体验动手行动的快 乐，不挑食，并及时

给予鼓励。”“樊老师，

习惯巩固记

陈鹤琴先生曾经说过：“凡是小孩子能够自己做的事情，作息时间科学规律，倾听、早上好！

王辰一：发脾气是不好的习惯，良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。

3.教会孩子相关的劳动技能，《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出：良好的生活自理能力有助于孩子学习和生活的自我管理和服务，叠衣服、对知识充满了探索欲。

习惯养成记

 一日生活皆教育，自己穿衣服，喝水、生活、更需要家庭和幼儿园携手共育。

生活活动：小细节，体能等方面的习惯培养。每天洗手后把手擦干、如：积累星星兑换愿望等。把自己的行动记录在 幼儿园的每个环节，

5.习惯的养成不是一蹴而就的，在集体活动中我们能积极回答问题、离园等环节，”幼儿良好生活习惯的培养，养成更多的好习惯。