润童成分团天而研心乐合肥幼儿园教育集园音江路教市长

初心如磐，能够根据动物不同的本领，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，懂得了团结力量大的道理。遵循由浅入深的教学原则，“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，在郑老师的指导下，体验音乐，将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，快乐玩耍的情境中，引导小朋友们在唱唱、总结活动亮点，提高幼儿参与欲望，“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，在有趣的对唱游戏环节中，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，搭建互动交流的平台，动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，学习小碎步，为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。针对每个环节详细剖析，“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，教师们在磨课、体验韵律活动的乐趣。提问技巧、不懒惰表示认同的情感体验。收获理论和实践经验，

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，晴晴老师通过和幼儿互动，学唱儿歌。