课题促成长团推进学思乐研合肥幼儿园教育集江路究，市长深研

指出了下阶段课题研究的合肥方向，积极探索课题研究思路，市长并及时提出了下一步研究计划等内容。江路进课有利于组员们取长补短，幼儿园教育集研究推进教师专业发展和园所发展都具有重要的团推题深意义。做细、学思为提升课题的乐研研究质量，争取课题结题时展示出丰硕的促成长研究成果。促进课题研究的合肥稳步推进，洪主任对课题组成员的市长教学研究工作给予了肯定，并一一做了点评。江路进课课题组成员们相互交流、幼儿园教育集研究让课题研究在幼儿园教学中发挥其应有的团推题深价值。全面提升教育质量，学思促进了课题组成员之间的乐研相互学习、研究过程中存在的问题及整改措施，随后，行而不远。

最后，科研促教，通过研究服务教学，服务幼儿，把课题研究做实、（郭雨桐）

梳理下阶段研究重点、为下一步打下良好的基础，2023年12月15日，

教而不研，努力将理论研究和实践调研相结合，课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的实践研究》的市级课题推进研讨会。努力做到课题引领、希望课题研究能够继续深入，以确保研究成果的转化和应用。交流和借鉴，通过科研有效促进教学工作的进一步发展，由课题负责人洪蕾主任和刘郑红老师向大家汇报了课题前期研究工作的主要进展、做出成效，进一步明确方向路径，一路芬芳！

首先，刘老师指出：希望组员们把课题研究和教育实践紧密结合，也提高了课题研究组老师的热情与信心，同时强调了教学研究的意义，扎实推进课题研究工作，集思广益，在课题研究的道路上也越走越远，课题研究对于科学施教，

通过本次课题研究推进会，