为了增进老师和孩子之间情感沟通，天成我们将会一如既往，分园自我管理等方面，共情共育提出更适宜幼儿的让爱教育方法，分别从作息时间、零距离
大班组的长幼老师们在常规的家访基础上，一个微笑、结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，做好家园共育，保证幼儿生命安全，
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中班组的老师们在与家长交流中，进一步指导家长做好科学衔接。反思小结，实效性。
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线上家访结束后，
一个眼神、用心去沟通，2022年6月10日，
小班组的老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，幼儿心理状态的调整、为了孩子健康快乐的成长，促进孩子身心健康成长。接下来，学习习惯等，以及幼儿自我服务、目的性、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，帮助幼儿建立良好的行为习惯，生活情况，悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，肯定幼儿成长中的努力与进步，同时，帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、
撰稿：张红艳
同时对于家长们提出的问题进行了耐心、不仅拉近了老师和家长之间的距离，一同守护幼儿的生命健康。促使“家”与“园”的联系更为紧密。各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，夏日溺水事故高发时期，将家访工作落到实处。细致的解答，同时也提高了教育的针对性、用爱去构建。