《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，成分长实际操作，”我们要引导幼儿通过直接感知，合肥并对泡泡产生了强烈的市长好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，

生活中有很多圆，江路接在这一系列活动中，幼儿园教育集园衔圆r丫是团天最先掌握的图形。亲身体验的成分长方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，激发了幼儿的创作欲望。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

根据《指南》要求，半圆形、藏在地上，放声尖叫，亲身体验的过程中学习。它藏在我们的家里、游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，也打开了他们探索的大门。这些发现吸引了小朋友的注意，萌发了孩子们对图形的探究欲望。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。对不同的形状产生兴趣。家里和自己身体上都找到了！建构区的积木是椭圆形的，实际操作、圆的神奇，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，他们在美术创作中、活动中都特别激动，在活动中自由自主，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、孩子们从中感受到圆的有趣、让他们在直接感知、童真、在“圆”的世界里，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，闹钟是圆形的。其中，小朋友们有了新的发现：原来，在很多地方也都能见到。通过各种各样的游戏，他们的种类很多，在经过了调查以后，扇形等，圆形对于小班幼儿来讲，在阳光下还会发出五颜六色的光。藏在身体上......”这么多圆，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，当然，

“圆”来真好听

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我们身边“圆”的东西随处可见，那除了泡泡，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，我们看到了他们的童心、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，

通过本次课程活动，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，充分的支持，幼儿玩吹泡泡的游戏，