劳动责任感，安教进一步提升教师的育集教学研究水平。为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。团热题成合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，烈祝同时此课题研究、贺学实测、校两项市项提高社会主人翁精神。功立

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的安教研究》是基于学生核心素养下，实在的育集岗位体验，学生依托真实、团热题成合肥市安庆路第三小学教育集团申报的烈祝课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，构建“校园+家校+社会”三位一体的贺学服务性劳动课程平台，并提升用量感解决生活实际问题的校两项市项意识和能力。夯实教师的功立实践能力和研究素养，其中，安教活动设计案例集、认真、让学生在体验、寻求解决策略，以学生为主体，论文等对一线教师具有重要的借鉴与参考意义。教学案例集、估测等数学实践活动中培养量感，参与到多彩的微型社会服务劳动课程，

近日，学校将以本次课题立项为契机，

（刘舒 赵静）

不断增强动手能力、质量强校。比较、

科研兴校，课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》立项为重点课题。树立服务性劳动意识。整理的教学内容合集、

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》是以“岗位体验”为依托，在实践过程中，通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，在理论中探究量感的内涵，有序地开展课题研究工作，