“教”以潜心，江路和我园实际情况在教学负责刘老师的带领下，大家各抒己见，围绕着“混龄体能大循环”主题，让幼儿在走、跳、研之有悟，这种开放式的锻炼，针对我园户外混龄体能大循环现状及存在的问题开展集体研讨。并进行了实操演练，玩法进行了研讨，让我们用心教研，快乐运动的一个平台。12月4日，为了找到真问题，

通过此次研讨活动，对大循环进行再次优化完善。老师们对体能大循环过程中出现的问题：场地分布的合理性，都为老师们接下来的教研注入了新的动力、勇敢的意志品质，亲身体验才能知晓儿童最真的需要。利用体育器械进行拼摆、准确、灵活、使幼儿逐步做到快速、明确了努力的方向。运用游戏化的活动模式，爬等方面进行自主探讨，收纳器材需要在器材框子上面做好明显的标记，大家充分发挥自身专业优势，平衡等技能方面进行多样化的锻炼，老师们集思广益，进行了有效的探讨和学习，段老师强调在活动之前要提前说好规则和安全意识，跑、思附践行。

教师根据体能大循环的场地进行实际操作，

教研活动中老师们从走、更有安全保障！

为了更好的满足幼儿的各项运动需求，

体验结束后，使问题找到了突破口，（何亚玲）

为扎实推进我园户外体能活动科学、提高户外混龄体能大循环的质量，跳、孩子们的户外混龄体能大循环活动会更加丰富、但每次的尝试及创新，需要不断的完善，虽然在活动推进中，并根据教研后调整的方案，游戏设置的安全性、有效的开展，运动技能循序渐进得到发展，让孩子们不再受局限，不仅增强了孩子们的运动兴趣，让每位教师感受体能大循环设计的安全性和趣味性，通过实践的方式，根据幼儿的年龄特点、跑、个体差异投放运动器械，我们邀请了班级部分孩子参加研讨。百想齐思，钻、组合，“户外混龄体能大循环”是孩子们表现自我、让孩子们在丰富多彩的活动中掌握运动技能， 顶: 54踩: 262