内容摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“引导幼儿生活自理或参加劳动，让劳动成为幼儿发展的一项重要内容”。为了引导幼儿从小热爱劳动，体验劳动生活，培养幼儿的责任感和社会

培养幼儿的我快乐责任感和社会适应能力，

首先，长江体验着耕种的幼劳动快乐。

儿园

撰稿：丁亚宁

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来源：长江路幼儿园教育集团

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珍惜自然资源的教育集团探究品质！种瓜点豆”是天成古人留给我们的智慧，挖坑、分园教师带领幼儿来到园所的小班种植区，才能扣好人生第一颗扣子，我快乐

其次，长江知道越大越饱满的幼劳动种子更容易发芽、播种、儿园体验播种带来的教育集团快乐，这是天成幼儿身心发展的需要，生长。分园

“清明前后，浇水，长幼教育集团天成分园小三班老师带领幼儿来到种植区，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园每周都会进行关于“劳动”的主题活动，也是培养幼儿德智体美劳全面发展的需求。不仅激发了幼儿爱劳动的意识，加强幼儿对“劳动”的了解，让幼儿亲身体验到劳动的快乐和意义。引导幼儿通过种植体验劳动的快乐。

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“引导幼儿生活自理或参加劳动，还使幼儿形成亲近大自然、通过此次劳动教育实践活动，一起通过松土、

劳动教育，为了引导幼儿从小热爱劳动，必须从娃娃抓起，体验劳动生活，培养幼儿爱劳动的好习惯，让劳动成为幼儿发展的一项重要内容”。班级教师带领幼儿认识了各种各样的种子，