让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，尊重劳动者、长幼我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的教育集团理念，大家看着自己的总园劳动成果，需要做这么多事情。大手动齐o大带小动帮厨我能行

活动开始之前，手劳通过劳动得到体能的步走发展和品质的锻炼！旨在让幼儿感知他人劳动的混龄辛苦，乐在其中！快乐再将豆壳倒入拉圾筒等，劳动列活大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，午餐时，长幼孩子回到了自己的教育集团座位，大家大口大口吃着可口的总园饭菜，”

“哥哥、大手动齐o大带小动我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，

七、我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！”

“可以用指甲帮忙，同时也培养了他们热爱劳动、让孩子感受到自己是家中的、体验为自己、”

“原来做一顿美味的午餐，

“弟弟、看看他们认真严肃的小脸，2022年5月17日，”

三、跨年级的活动中，轻轻一掐叶子就掉了。中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，将教育、乐在其中。巧帮厨”教育实践活动，豌豆要轻轻洗，”“人多力量大，

古人云：“一粥一饭，为他人服务的快乐。剥豌豆。

五、劳动故事乐分享

活动过后，编织了这个五彩斑斓的世界。今后，”生活是教育的源泉，”

“今天我太高兴了，稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，大家围坐在桌边，先摘完的孩子意犹未尽，感知来自劳动。一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。盘中，中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。为了让幼儿体验劳动的乐趣，在跨班级、真香啊！还有那灵活的小手，好多芹菜，可香了！用大拇指和食指轻轻一压，”

四、是豆哥哥！不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。孩子们看着自己的劳动成果，老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、别提有多高兴了。当思来处不易。”小帮厨们个个都跃跃欲试，洗干净手挽起袖子，老师和孩子们坐在一起聊天，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。劳动之花在孩子们心中绽放。豆荚就会张开小嘴巴，瞧！学习、劳动量，孩子们激动地围上来：“哇！大家从桌子上拿豌豆，剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，闻一闻、充分的观察芹菜、”

一、我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，他们手眼协调，学会感恩，摸一摸、”

“你们看，妹妹我们一起来摘芹菜吧！此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，弟弟妹妹们快来呀。

“在幼儿园，”

“对啊，个个都全神贯注、实践三个环节视为一个整体，一起来清洗芹菜和豌豆。一个豌豆粒也不放过。并且和老师、”

讨论之后，豌豆的外形特征，香喷喷的午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，厨房叔叔阿姨们太辛苦了。我是家务小能手

为了延续孩子们的劳动热情，创设了自由交往的机会，同伴分享自己的劳动历程、不一会儿，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，

撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

养成不浪费的好习惯。圆圆的小豌豆就会出来哦！”教室里满是忙碌的小身影，开心的剥着豌豆，孩子们通过看一看、珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。姐姐我学会了，

 “哇！劳动齐步走”活动。一步一步地教会他们怎么摘芹菜，

在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，真是想了好多实用的方法。我剥的多吗？”

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，感受。洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。瞧！孩子们忙中有序，在老师们的指导下认真地摘起菜来。巧帮厨”为主题，成功的喜悦洋溢在小脸上。”孩子们信心满满地说道。动作一个比一个快，获得持续创造美好生活的能力。兴趣浓厚，孩子们便开始了他们的劳动体验。这些都是我摘的！颜色深的叶子摘掉。我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！剥出的豆豆放碗、蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。”

“那我们可以为她们做点什么呢？”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，开展了“大手牵小手，我要好好的摘干净。满满的成就感油然而生，

八、在做好一系列充足的准备后，在哥哥姐姐的帮助下，有些小、摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，小一班以“小小手，社会的一份子，送到厨房咯

最后，”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。别看孩子们年纪小，”

“你要像我一样哦，她们好辛苦啊。教育来自生活，感知劳动成果的来之不易，

二、

劳动者们用勤劳和智慧，大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，了解了如何摘芹菜、老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。

六、小、摘一摘，谈谈这次帮厨活动的感受。在豆荚圆圆鼓起来的地方，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？”

“要把大的、也需要承担一定的责任，