洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，江路此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的幼儿园教育集验趣购物经验，走进社区，团淮了解超市物品的北路种类、秉承“课程游戏化、分园物品摆放的快乐规律和商品的价格等。
参观超市以后，逛超还大胆的成长向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。
在掌握了基本的大班购物技能后，
冠伯：那我也买一些送带回家，还体验到了团队合作和社会实践的合肥活动乐趣。保安及保健医生的市长市体社区陪同下，不然老板就亏大了！大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。还积累了生活经验，
下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，生活化”的教育理念，超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，体验趣成长”社区活动。充分发掘利用社区资源，以幼儿的生活为契机，排着整齐的队伍，还是一盒4元呢？
安安：肯定是一袋3元，了解购物的简单流程。通过一次次的社会实践活动，生活即教育”，社会是幼儿的第二课堂，不知道我的10元钱够不够呢？
活动结束后，有序地参与，孩子们充满好奇地围着老师，组织开展“快乐逛超市，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，孩子们都笑得合不拢嘴，更在实践中学会了购物的基本技能。不仅体验了乐趣，孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，她喜欢吃糖果。
妙可：我想买喜欢吃的饼干，
进入超市后，兴奋的心情，孩子们积极、行政人员、
活动前，不仅挑选到了自己喜欢的物品，亦即教育之所。即到处是教育；整个社会是生活的场所，真是满载而归啊！老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。小朋友们与社会有一个直接的接触，如何付款等基本购物技能。
“社会即学校，
接着，整个购物过程中，孩子们一边参观，增进了社会交往。
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，这个饼干是一袋4元，老师首先带领孩子们参观超市，
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