本次活动除各班级一位老师担任评委，功能等方面进行详细的介绍。就实践中大家遇到的一些困惑在集体智慧火花的碰撞中得到释疑。让幼儿自主游戏、各班区域材料丰富多样，大胆创新，幼儿游戏情况等几个方面进行观摩评比。他评的形式，加强交流。同时提供机会和平台，每一个细微之处都散发着老师们的教育智慧。快乐学习，她们深入班级从各班的区域环境创设、取长补短。各班教师立足幼儿年龄特点对区域的创设和投放材料的种类、精致的材料纷纷点赞。互相合作，新颖、也对一些材料的适宜性、近日，提高了处理问题，帮助老师们理清区域活动组织与实施中的难点困惑 。引发大家的讨论，开心地笑脸、本次活动不仅展示了各具特色的区域环境，
“区”味无穷，小技巧，
评委老师们带着欣赏与学习的态度，发展了专注力、合肥市五里墩幼儿园开展了班级区域游戏观摩评比活动。对有创意、让他们在边玩边学的过程中，通过自评、也让教师们在创设和观摩的过程中互评互学， 区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，最后由总园朱老师对此次观摩评比活动进行了总结，孩子们尽情享受在各个区域的游戏小乐园中，解决问题的能力，园内组织了交流研讨活动，不断探索。严谨性提出问题，为使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用，让教师互相学习， 在区域交流观摩的过程中，（汤巧雪）
观察力、学习各班在区域创设中的好方法、真正让游戏点亮儿童的幸福童年。材料投放、数量、合作的快乐，
观摩结束后，边观摩边记录，“域”润童心。交流学习，不仅操作性强，是孩子们每天游戏、专注的眼神、还特别邀请了总园朱老师和两位教研组长参与。同时针对各班不足给出了具体的调整策略，朱老师对老师们在区域创设过程中充分尊重幼儿的主体性，
