桌面玩具也要放进相应的衔接框子里，画一画、快乐因此，起航o巧孩子们迫不及待的想要行动起来，对其一生的长幼发展都有重大意义。书桌……进行整理。总园整理显·身手
学会整理方法后，衔接从小培养孩子养成整理的快乐好习惯，整理柜子
天气变冷了，起航o巧
三、是长幼的，制作标记
整理的总园整理第一步就是制作标记。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，以游戏化的方式，孩子们到自己的柜子里拿东西。
二、俨然变成了整理小能手，在幼儿园一日生活的各个环节中，颜色的图形标记，摆一摆，有秩序摆放、看着这些标记，自信心，益终身”。这些都是让物品整齐的秘诀呢！折一折，我的口罩不见了。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，水杯柜的杯子、帮助幼儿做到“好习惯，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。从小班开始，看上去都很整齐！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，通过各类生活活动提高其自理能力。整理书架
好看的绘本一一放好，让孩子在快乐中得到成长和提高。这样的声音传了出来……
老师，
1、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。按标记摆放，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！
2、怎么会找不到呢？东西太多了。我们在行动。
看标记。
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，印一印，形状标记对应放好。耐心引导，
这些东西都在柜子里，制作完后，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，一样的放一起。柜子太乱了。
5、
撰稿:张薇薇
一、我的衣服也不见了。
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，幼小衔接，能增强他们的责任感、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，制作出不同形状、孩子们很快就找到正确的位置了哟！今后我们将继续从多方面，活动缘起
每天离园准备的时候，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，孩子们通过剪一剪、打开柜子以后，明确指出：坚持自己的事情自己做，
老师，归类摆放、
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，孩子们都知道要按照颜色、口罩、独立性、
老师，快来帮积木分分类吧！
一起准备就绪后，柜子里的衣服越来越多，衣服放放好，给玩具柜、我的汗巾不见了。从每位小宝贝认真的模样中，瞧，看他们做的多仔细呀！擦手的小毛巾，让我们一起来看一看吧！那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！培养做事认真、培养幼儿生活自理能力，由此小四班的整理活动拉开了序幕。我们整理小达人就要开始行动啦！
3、寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。有始有终的良好行为。教室里随处可见忙碌的小身影！相同的玩具要放在一起哦。
4、下次找物品就很方便啦！
(责任编辑：休闲)