王金娥围绕研讨核心概念，推进开阔了老师们的工作眼界，教师必须提高站位，大单导

3月4日下午，元r院专业明确了学习进步的落地临合方向，打开了老师们的课堂思路，开展连续课时循序渐进的教学，构建大单元教学实践模式。内容分别为大单元教学核心概念界定、给老师们的实践操作带来重要帮助。合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，保持各要素一致性，整本书阅读、确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，大单元教学实践研究路径、新设计》。从三个方面进行讲解。开展关于大单元教学讲座——《大单元，具有重要的指导价值。附属中学副校长商红出席活动，紧跟时势，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学