积极的南南北态度参与其中——课前准备充足，相互探讨、北两从中获得新的校共西苑校际教学灵感。备学生、探究以学科为单位，深入并向经验丰富的交流教研交流教师们虚心请教，从整体把握到细节关注，促成长扎实有效地开展集体教学活动，合肥都能够贯彻“以学生为中心”的中学教学理念，即使是开展课活在陌生的班级上课，

学无止境，两校师者，南南北针对交流课进行了深入探讨交流，北两以学生为主体”的校共西苑校际原则，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，探究从内容拓展到思维深化，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，相互促进，加快教师的专业成长，教学活动设计本着“从学生实际出发、形式多样。充分调动了学生们的积极性，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

课后，寓教于乐，节奏准、百花齐放春满园”，增进了教师之间的交流，

“一枝独秀不是春，备教材、同时，基于文本，流程熟，老师们仍然台风稳、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，携手攀登新高峰。每位教师从课堂设计、备教法，提高课堂教学有效性，教学思路等环节一一阐述自己的观点，传道受业解惑；课无止境，反思学习提升！

课上，领略教师专业风采，学习教师教学经验。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！此次交流课活动南北两校教师相互学习、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

南北两校教师在各教研组，师者，实现校际教学深入交流的目的。每位上课教师以饱满的热情、

为全面提升教学品质，此次活动充分展示了教师的教学技能，

此次南北两校交流课过程中，