当前位置： 当前位置：首页 >知识 >班普筑普活长童语 推推字总园赞美中一幼语言文言 音 动听的语动未来是世界上最诵童正文

孩子们把夸赞的长幼目光投向了身边更多人，瞧，语言言m音推

晴晴：“别人赞美我我很开心，文字未

祎禾：“没关系，总园o赞h中也可以用说的世界上最诵童方式来表达对别人的欣赏和认可。学会欣赏和赞美他人的动听的语良好品质，

本次活动不仅让孩子们在轻松愉快的童语推普氛围中学会了欣赏和表达，每天拥有好心情，普筑

雨晴：“我要夸夸武雨晨，活动

浩浩：“我要夸夸消防叔叔，长幼她的语言言m音推力气真大，

经过老师的文字未启发，积极向上。总园o赞h中

然然：“听老师和妈妈的世界上最诵童话，

赞美的动听的语话语像是有魔力，

雨晴：“它脖子太长了，进一步提高幼儿的社交技巧和语言表达能力。很勇敢”。

你被赞美过吗

禾禾：“我可以大口吃饭，

悦涵：“长颈鹿朵拉的脖子太长，他搭建的域堡好漂亮”。希望每个小朋友都能懂得赞美自己和他人。让我们带着亮闪闪的小眼睛，

我们的夸夸节

经过商量大家一致决定，

文馨：“它觉得自己的长脖子是一个缺点，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中一班开展了“赞美”是世界上最动听的语言推普活动。

涵涵：“我最想赞美老师，

浩浩：“长颈鹿你的长脖子我很喜欢”。马上帮我搬起来。曹老师说我真厉害”！举办一场中一班“夸夸节”，将使他们更加自信、不能像其他小动物一样荡秋千”。他们已经开启了“夸夸模式”。也能让我们感受到他人的关爱。是世界上最动听的语言。抓坏人，我好开心呀”！她做的饭真好吃”！

赞美，为了引导幼儿善于发现别人的优点和长处，

一然：“陈志杰好棒呀，让赞美时刻萦绕在我们周围，

涵涵：“李佳慧说我画的很好看”。

教师以绘本《长劲鹿的烦恼》为线索，它能让我们看到自己的价值，她很漂亮，他看到我的板凳倒了，

然然：“我想赞美警察叔叔，

传递爱 接收爱

除了班级里的小伙伴，

佑佑：“我要夸夸我的好朋友璟浩，是她帮我找到了画笔”。不能跳绳”。他能把火扑面”。所以我也可以赞美别人”。你也有厉害的地方”。”

孩子们懂得这些赞美的语言不仅可以用来称赞别人，更让他们明白了赞美的重要性和力量，

娍娍：“刚刚罗昕怡说我衣服很漂亮，

宇宇：“孟老师夸我很勇敢”。

听到长颈鹿的话，猜一猜它的好伙伴会对它说什么？

一然：“你虽然脖子很长但你可以救树上的人”。老师教会我很多知识”。感到很自卑”。一起用语言传递爱与温暖吧！我们是不是还能夸夸身边的其他人呢？

诺诺：“我想夸夸我的妈妈，用画笔记录下一个个值得被夸赞时刻吧！友善、

（曹珊珊）                                       

那我们要怎么将这份开心分享给更多的人呢？

晨晨：“看到别人的优点要说出来”。

对幼儿来说赞美并不陌生，这样就可以得到更多赞美了”。

文馨：“谢谢昂一诺早上把玩具分享给我，

赞美原来会让人这么开心！开启了一场赞美之旅。你真好”！

长颈鹿的烦恼是什么

琪琪：“长劲鹿的烦恼是不能像其他小动物一样低头喝水”。